5月24日，西安交大教师教学发展中心组织的“如何上好通识课”教学研讨会在中一楼2124培训教室举行。本次研讨会邀请人文学院杨建科教授和大家分享国际视野中的通识教育和我校通识教育的体系设计，共同探讨讲好通识课的方法和策略。我校近40位一线教师报名参加。研讨会由教发中心常务副主任鲍崇高教授主持。

杨老师指出，随着高等教育专业化、职业化、市场化、大众化的特征日趋显著，由此产生的相关问题不断恶化，通识教育在高等教育中被重新强调，我校的人才培养理念也更新为“通识教育+宽口径专业教育”。通识教育是高等教育阶段的一种素质教育，旨在对学生进行基础的历史、文化、社会、科学等多学科创新、融合、交叉的学习，使学生的知识结构合理、文化底蕴深厚、个性品质得到训练等。杨老师列举了国内外多所著名大学的通识课的目录和培养理念，指出他们大多以基础科学和人文社科为主，与专业教育不同，本科教育的目的是要激发学生未来的无限可能和可塑性，这依赖强大的通识教育体系。通识教育虽然成本高、回报慢、问题多，但它是育人育心的教育，不能急功近利，要帮助学生寻找“燃烧点”—兴奋点，塑造眼睛中有“光”的人。随后杨老师介绍了我校通识教育的体系设计、存在的问题和未来五年的规划，并结合自身上通识课的情况和教师们分享了上好通识课的几点感想，认为老师要更新通识教育理念，要有“育人”的情怀，再加上恰当的方法，才能够达到好的效果。 

教师们还就通识课的建设、管理、考核等问题与杨老师展开了深入的探讨和交流。